Calendario del ciclo de vida de la planta.
Descripción de la actividad
– En esta actividad sobre el ciclo de vida de la planta, los alumnos identifican el tiempo que transcurre desde la siembra hasta la recogida del fruto.
– Haciendo uso de las fichas del calendario con los meses del año, aprendemos a reconocer el tiempo e identificamos los cambios por los que pasa la planta.
– Reconocer el paso del tiempo en el ciclo de vida de la planta.
– Primera aproximación a los días de la semana y a los meses del año.
– Ejercitar la motricidad fina.
Objetivos de la actividad
– Reconocer el paso del tiempo en el ciclo de vida de la planta.
– Primera aproximación a los días de la semana y a los meses del año.
– Ejercitar la motricidad fina.
Materiales necesarios
– Lapiceros.
– Tijeras.
– Barra de pegamento.
– Fichas de los meses del año.
– Ficha de las imágenes del ciclo de vida de la planta.
ACTIVIDAD 1. Calendario del huerto
Para identificar los cambios propios por los que pasa la planta a lo largo de su ciclo de vida, disponemos de una serie de imágenes especiales.
Dichas imágenes deberán recortarse y pegarse en el calendario (día y mes que corresponda), cuando los alumnos observen dichos cambios en sus plantas del huerto.
– Dependiendo de la hortaliza sembrada los alumnos pegarán las imágenes que identifiquen en su huerto.
– Así sería el proceso:
1. El día que sembramos la semilla pegamos la imagen de la semilla en el calendario.
3. El día que vemos el tallo, pegamos la imagen del tallo en el calendario.
4. El día que salen las primeras flores, pegamos la imagen de la flor en el calendario.
5. El día que obtenemos y recogemos el fruto, pegamos la imagen del fruto en el calendario..
– El resto del tiempo, iremos tachando los días. Cada día un alumno distinto será el encargado de tachar un nuevo cuadrado.
– Las imágenes especiales las puede pegar el/la docente y utilizar ese momento para reflexionar con los alumnos sobre el crecimiento de la planta.
PLANTILLA DE LOS MESES DEL AÑO
ACTIVIDAD 2. JUEGO INTERACTIVO
GALERÍA DE IMÁGENES
Be the first to comment